En République démocratique du Congo, il n’est plus surprenant de voir un étudiant muni de ses diplômes sans emploi après le cycle universitaire et la recherche du travail devient son travail. Ce constat décevant a été partagé par le professeur Florent Kasula, enseignant à l’Université Catholique du Graben, au cours du colloque consacré aux 25 ans de la naissance au ciel de Monseigneur Emmanuel Kataliko, tenu du 2 au 3 octobre 2025. Face à cette situation, il propose de repenser le système éducatif congolais afin de former un étudiant capable de créer de l’emploi.
Dans son sujet intitulé « Professionnalisation et employabilité des jeunes diplômés et universitaires : un plaidoyer pour le projet professionnel et personnel », le chercheur explique que le problème provient de la prolifération des universités implantées un peu partout en RDC. La plupart, précise-t-il, se concentrent sur la quantité d’étudiants, allant jusqu’à octroyer des diplômes de doctorat à ceux qui ne devraient pas être à l’université.
« Finalement, on retrouve des docteurs qui feraient mieux de devenir des maçons. C’est ainsi que la plupart des universitaires que nous rencontrons sont au chômage. Ce diplôme, qui devait garantir l’emploi, devient un signe de chômage, d’où la dépravation du diplôme, jusqu’à ce que certains employeurs hésitent à recruter les diplômés les plus qualifiés. Finalement, nous nous posons la question de savoir à quoi servent nos diplômes », a-t-il déploré.
Au vu de ce décalage entre la formation et le marché de l’emploi, le professeur Florent Kambasu Kasula propose :
« Faire de l’université une organisation apprenante, promouvoir des diplômes professionnels. Tout le monde n’est pas obligé de devenir enseignant. On peut défendre sa thèse pour promouvoir la production locale », exhorte-t-il.
En conclusion, le chercheur a encouragé les universitaires à rentabiliser les projets tutorés de fin d’études, qu’il considère comme un levier important pour l’employabilité des jeunes diplômés.
Elisha Kindy
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