À l’occasion de la Journée nationale des parents, le journaliste et enseignant à l’Université de l’Assomption au Congo, Claude Sengenya, a tiré la sonnette d’alarme sur l’impact négatif des écrans sur les enfants. Il invite les familles à faire preuve de vigilance face à ce qu’il appelle un « piège masqué ».
Dans de nombreux foyers, offrir un smartphone ou une tablette à un enfant est devenu courant. Pour Claude Sengenya, cela traduit une mauvaise compréhension du progrès :« Le danger, ce n’est pas l’écran en soi, mais l’usage qu’on en fait sans encadrement. »Il souligne que plusieurs enfants apprennent davantage d’internet que de leurs parents, ce qui affecte leur comportement, leur langage et leur perception du monde. Chez les tout-petits, l’exposition prolongée aux écrans provoque des retards de langage, un repli sur soi et des troubles du comportement. L’enfant devient passif, peu curieux, et imite parfois des scènes inappropriées vues en ligne.Claude Sengenya rappelle que des cas de comportements violents ou dangereux ont été observés chez des enfants influencés par certains contenus numériques. Il plaide pour un retour à une éducation active et présente quelques recommandations :
- Retarder l’accès personnel des enfants aux téléphones ;
- Limiter et surveiller le temps d’écran ;
- Encourager les jeux, les discussions, et les interactions humaines
- Contrôler les contenus consultés
« Un enfant a besoin de contact humain, de jeux simples, de silence. Les écrans ne remplacent pas un parent présent. »Il observe également un paradoxe :« Ici, on donne vite un téléphone à un enfant. En Occident, on prône l’encadrement et la modération. »
Georges Kisando
Partager:
