Butembo : les enseignants de la Faculté de médecine de l’UCG renforcent leurs capacités en rédaction scientifique

Les enseignants de la Faculté de médecine de l’Université Catholique du Graben (UCG) ont pris part, ce jeudi 18 décembre 2025, à un séminaire de renforcement des capacités tenu à Butembo. Cette activité a porté sur la rédaction scientifique médicale, l’encadrement des étudiants ainsi que l’harmonisation des canevas des dissertations.

L’initiative a été saluée par les participants, qui ont exprimé leur reconnaissance au doyen de la faculté pour son engagement en faveur de l’amélioration de la qualité de l’enseignement universitaire.

Selon le professeur Claude Masumbuko, doyen de la Faculté de médecine et président du Comité d’éthique de la recherche médicale de l’UCG, ce séminaire visait avant tout l’harmonisation des approches pédagogiques et scientifiques au sein de la faculté. Une nécessité, explique-t-il, au regard de la diversité des origines académiques des enseignants.

« L’idée est née du souci d’harmoniser les points de vue. Nous sommes plusieurs enseignants venant de différentes écoles et de plusieurs pays. Certains viennent du Canada, d’autres de Kinshasa ou de l’Ouganda, chacun avec sa formation et sa méthodologie. Or, la science est universelle. Nous avons jugé nécessaire de nous mettre ensemble pour adopter un modèle commun : celui de l’Université Catholique du Graben. Les rencontres seront régulières afin de consolider les acquis d’aujourd’hui », a-t-il déclaré.

Au cours du séminaire, certains intervenants sont revenus sur les normes internationales applicables aux recherches menées à l’UCG, tandis que d’autres ont abordé des innovations en matière d’enseignement universitaire et d’éthique de la recherche.

Les enseignants participants ont unanimement salué l’organisation de cette formation, estimant qu’elle constitue un apport significatif dans leur pratique académique et dans l’accompagnement des étudiants.

« L’impression générale est très bonne. Ce genre de formations permet de mettre à jour nos connaissances, tant théoriques que pratiques, notamment en ce qui concerne la rédaction scientifique en faculté de médecine », a confié un participant.

Un autre enseignant se félicite de l’harmonisation des outils de travail :

« Les thèmes abordés étaient très variés, de la recherche à l’éthique, en passant par les outils méthodologiques. Un large débat a permis d’harmoniser le canevas des travaux académiques. Désormais, notre faculté dispose d’un canevas commun, élaboré avec la participation de tous les enseignants. Cela va certainement améliorer la qualité de la recherche », a estimé un participant.

Un troisième intervenant souligne l’importance du débat scientifique :

« Tout débat scientifique apporte toujours des enrichissements. Les échanges de ce jour nous ont permis d’acquérir de nouveaux éléments qui vont nous aider à mieux évoluer, surtout dans le domaine de la recherche », a ajouté un participant.

L’activité s’est clôturée dans une ambiance de satisfaction générale, dans la salle de paix du CEFADES, sur le site Horizon.

Glodi Mirembe